{"id":10,"date":"2011-05-24T12:58:36","date_gmt":"2011-05-24T10:58:36","guid":{"rendered":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/?page_id=10"},"modified":"2023-10-28T12:55:19","modified_gmt":"2023-10-28T10:55:19","slug":"pracownicy","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/?page_id=10","title":{"rendered":"Pracownicy"},"content":{"rendered":"

prof. zw. dr hab. Maria Kwiatkowska-Ratajczak<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> Kierownik Pracowni Innowacji Dydaktycznych. Autorka ksi\u0105\u017cek Z\u00a0perspektywy warto\u015bci o prozie dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/em> (1994) oraz Metodyka konkretu. O wybranych problemach zawodowego kszta\u0142cenia nauczycieli polonist\u00f3w <\/em>(2002), Po stronie praktyki. Szkice polonistyczne z dydaktyki szkolnej i\u00a0akademickiej<\/em> (2013), Wymiana idei. Szkice dydaktyczne o\u00a0szkole <\/em>i\u00a0uniwersytecie<\/em> (2016). Doceni\u0107 szko\u0142\u0119. Dydaktyczna teoria i metodyczna praktyka<\/em> (2021). Wsp\u00f3\u0142redaktorka m.in. tom\u00f3w rozpraw:<\/em> Konteksty polonistycznej edukacji<\/em> (1998), Mi\u0119dzy szko\u0142\u0105 a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podr\u0119cznikach dla reformuj\u0105cej si\u0119 szko\u0142y<\/em> (2008). Wsp\u00f3\u0142autorka i\u00a0redaktorka naukowa podr\u0119cznika akademickiego z zakresu dydaktyki kszta\u0142cenia polonistycznego Innowacje i\u00a0metody. W kr\u0119gu teorii i praktyki <\/em>\u00a0(2011), Dydaktyczna szko\u0142a doktorska<\/em> (2019). Redaktorka \u201ePolonistyki\u201d (1992-2014). W latach 2015-2023 redaktorka naczelna \u201ePolonistyki.Innowacji\u201d. Rzeczoznawczyni MEN do spraw podr\u0119cznik\u00f3w. W latach 2003-2006 przewodnicz\u0105ca Komisji Edukacji Szkolnej i Akademickiej Komitetu Nauk o\u00a0Literaturze PAN. Wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142a z Fundacj\u0105 Guardiniego z Berlina, Katedr\u0105 Polonistyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Wilnie, polonistami Masaryka w Czechach oraz o\u015brodkami polonijnymi w Skandynawii i Stanach Zjednoczonych.<\/span><\/p>\n

dr Anita Gis, <\/strong>adiunkt. O zakresie zainteresowa\u0144 badawczych zadecydowa\u0142a wcze\u015bniejsza praca w szkole. Opublikowane artyku\u0142y dotycz\u0105 problematyki komunikacji szkolnej, miejsca szkolnego podr\u0119cznika na lekcjach j\u0119zyka polskiego i w\u0142a\u015bciwo\u015bci tekst\u00f3w podr\u0119cznikowych przeznaczonych dla wiekowo zr\u00f3\u017cnicowanych odbiorc\u00f3w. Opracowania z\u00a0ostatnich lat zogniskowane s\u0105 wok\u00f3\u0142\u00a0 kompetencji zawodowych student\u00f3w polonistyki przygotowuj\u0105cych si\u0119 do zawodu polonisty. Autorka programu i podr\u0119cznik\u00f3w do j\u0119zyka polskiego do szko\u0142y podstawowej i gimnazjum Zrozumie\u0107<\/em> s\u0142owo<\/em> (1998-2001), wsp\u00f3\u0142autorka podr\u0119cznik\u00f3w do kszta\u0142cenia j\u0119zyka polskiego w liceum Moja polszczyzna<\/em> (2002-2004) oraz programu nauczania do j\u0119zyka polskiego dla kl. IV Wielka w\u0119dr\u00f3wka<\/em>, wsp\u00f3\u0142autorka poradnik\u00f3w dla nauczycieli (1999-2003). Wsp\u00f3\u0142redaktorka ksi\u0105\u017cki Polonista na rynku pracy.<\/em> O strategiach dostosowywania kszta\u0142cenia student\u00f3w do wyzwa\u0144 rynku pracy <\/em>(Pozna\u0144 2016).<\/em><\/span><\/p>\n

prof. UAM dr hab. Krzysztof Koc, <\/strong>adiunkt. Autor ksi\u0105\u017cki Czytanie<\/em> \u015bwiata. Reporta\u017ce Ryszarda Kapu\u015bci\u0144skiego w edukacji polonistycznej<\/em> (Pozna\u0144 2007) i wsp\u00f3\u0142autor podr\u0119cznika akademickiego dydaktyki kszta\u0142cenia polonistycznego Innowacje i metody. W\u00a0kr\u0119gu teorii i praktyki<\/em>, pod red. M. Kwiatkowskiej-Ratajczak (Pozna\u0144 2011), publikowa\u0142 m.in. w\u00a0\u201ePolonistyce\u201d, \u201eNowej Polszczy\u017anie\u201d, \u201ePolonistyce. Innowacjach\u201d oraz w kilkunastu tomach zbiorowych. Wiele napisanych przez niego artyku\u0142\u00f3w dotyczy reporta\u017cu. Obecnie pracuje nad ksi\u0105\u017ck\u0105 po\u015bwi\u0119con\u0105 metodyce koncepcyjnej i refleksji nad wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiatem w szkolnej dydaktyce. Rzeczoznawca MEN do spraw podr\u0119cznik\u00f3w. Nauczyciel j\u0119zyka polskiego w gimnazjum i w liceum, prowadzi r\u00f3wnie\u017c szkolny teatr.<\/span><\/p>\n

prof. UAM dr hab. Miros\u0142aw Wobalis<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Z wykszta\u0142cenia filolog literaturoznawca, z zami\u0142owania medioznawca, komunikolog, badacz nowych medi\u00f3w i technologii cyfrowych. Autor licznych publikacji po\u015bwi\u0119conych nowym mediom i technologiom cyfrowym \u2013 w szczeg\u00f3lno\u015bci efektywno\u015bci multimedi\u00f3w w szkolnym i akademickim kszta\u0142ceniu polonistycznym. Tw\u00f3rca koncepcji kszta\u0142cenia hybrydowego obejmuj\u0105cego sp\u00f3jne i celowe po\u0142\u0105czenie metod tradycyjnych i cyfrowych w procesie kszta\u0142cenia. Aktualnie zajmuje si\u0119 przekszta\u0142ceniami\/przewarto\u015bciowaniami odbioru literatury w kontek\u015bcie coraz silniejszej ekspansji kultury cyfrowej, przekszta\u0142ceniami to\u017csamo\u015bci kulturowej\/spo\u0142ecznej w wyniku oddzia\u0142ywania nowych medi\u00f3w oraz tzw. to\u017csamo\u015bci\u0105 rozszczepion\u0105 (posiadaniem przez odbiorc\u00f3w nowych medi\u00f3w licznych to\u017csamo\u015bci cyfrowych). Innymi obszarami bada\u0144 w zakresie tzw. humanistyki cyfrowej s\u0105: przekszta\u0142cenia komunikacyjne w ramach nowych medi\u00f3w i nowych nowych medi\u00f3w, sztuczna inteligencja jako komunikator i wsp\u00f3\u0142-komunikator, badanie tekstu z wykorzystaniem cyfrowych narz\u0119dzi analitycznych. Koordynator ds. e-learningu oraz koordynator projektu \u201eUniwersytet Jutra\u201d na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej, cz\u0142onek Rady ds. Kszta\u0142cenia na Odleg\u0142o\u015b\u0107 UAM, cz\u0142onek Rady Centrum Zarz\u0105dzania Infrastruktur\u0105 i Projektami Informatycznymi UAM, cz\u0142onek Rady Naukowej Humanistycznego Konsorcjum Naukowego Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego w Krakowie i Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, cz\u0142onek Polskiego Towarzystwa Technologii i Medi\u00f3w Edukacyjnych. Od stycznia 2021 roku koordynator wydzia\u0142owy og\u00f3lnopolskiego grantu POIR „Cyfrowa Infrastruktura Badawcza dla Humanistyki i Nauk o Sztuce DARIAH- PL”. <\/span><\/p>\n

________________________________________________________<\/strong><\/span><\/p>\n

prof. zw. dr hab. Bo\u017cena Chrz\u0105stowska (1929-2020)<\/strong><\/span><\/p>\n

Kierownik Pracowni Innowacji Dydaktycznych w latach 1994-2000. Cz\u0142onkini Zarz\u0105du Komitetu G\u0142\u00f3wnego Olimpiady Literatury i J\u0119zyka Polskiego (1970-2000). Nieformalna przewodnicz\u0105ca zespo\u0142u polonist\u00f3w przygotowuj\u0105cych podstaw\u0119 programow\u0105 j\u0119zyka polskiego (1992-1998). Przewodnicz\u0105ca Komisji Edukacji Szkolnej i Akademickiej Komitetu Nauk o Literaturze Polskiej i PAN (1995-2000). Redaktora naczelna \u201ePolonistyki\u201d (1991-2014). Cz\u0142onkini Zarz\u0105du Towarzystwa Literackiego im. Adama Mickiewicza (1997-2000), kierownik Oddzia\u0142u Pozna\u0144skiego (1977-1987). Doktor honoris causa Akademii Pedagogicznej w Krakowie (2000). Wyr\u00f3\u017cniona w 2005 roku przez Polsk\u0105 Akademi\u0119 Umiej\u0119tno\u015bci w Krakowie za seri\u0119 przygotowanych pod Jej redakcj\u0105 podr\u0119cznik\u00f3w dla liceum Skarbiec j\u0119zyka, literatury, sztuki<\/em>, a opracowanych w latach 2002-2004 przez zesp\u00f3\u0142 autor\u00f3w z UAM. Wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142a z Fundacj\u0105\u00a0 Romano Guardiniego w Berlinie (1991-2000), cz\u0142onkini Prezydium Forum Guardini (1998-2000), uhonorowana Krzy\u017cem Zas\u0142ugi Republiki Federalnej Niemiec (2003). Autorka ok. 400 publikacji. W tym m.in.: Poetyka stosowana <\/em>[wsp\u00f3\u0142autorka S. Wys\u0142ouch] (1978; wyd. 2, 2000), Teoria literatury w szkole. Z bada\u0144 nad recepcj\u0105 liryki<\/em> (1979), Poezje Czes\u0142awa Mi\u0142osza<\/em> (1982, wyd. 2 zmien., uzup\u0142. 1993), Lektura i poetyka<\/em> (1987), Literatura wsp\u00f3\u0142czesna \u201e\u017ale obecna w szkole: antologia tekst\u00f3w literackich i pomocniczych dla klas maturalnych<\/em> (1990), Otwarte niebo. Literackie \u015bwiadectwa prze\u017cywania Eucharystii<\/em> (1992). Redaktorka m. in. tom\u00f3w Obcowanie z wolno\u015bci\u0105. Dialogi literackie polsko-niemieckie<\/em> (t.1. 1994, t.2 2001), Kompetencji szkolnego polonisty<\/em> (t.1. 1995, t.2. 1997).
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

\n

dr Wies\u0142awa Wantuch (1958-2017)<\/strong><\/span><\/p>\n

Wies\u0142awa Wantuch by\u0142a zatrudniona w Pracowni Innowacji Dydaktycznych w latach 2002-2017. Autorka ksi\u0105\u017cek Aspekty integracji w nauczaniu j\u0119zyka polskiego<\/em> (2005), Poezji w szkole podstawowej. Gra s\u0142\u00f3w i rzeczy<\/em> (2006). Wsp\u00f3\u0142autorka podr\u0119cznika akademickiego dydaktyki kszta\u0142cenia polonistycznego Innowacje i metody. W kr\u0119gu teorii i praktyki<\/em>, pod red. M. Kwiatkowskiej-Ratajczak (2011). Wsp\u00f3\u0142redaktorka tom\u00f3w Mi\u0119dzy szko\u0142\u0105 a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podr\u0119cznikach dla reformuj\u0105cej si\u0119 szko\u0142y<\/em> (2008), Ucze\u0144 \u2013 nauczyciel \u2013 badacz w przestrzeni teatru<\/em> (2015). Autorka ponad stu artyku\u0142\u00f3w, szkic\u00f3w, recenzji opublikowanych m.in. w \u201ePolonistyce\u201d, \u201ePolonistyce.Innowacje\u201d, \u00a0\u201eNowej Polszczy\u017anie\u201d, \u201eArkuszu\u201d, \u201eNowych Ksi\u0105\u017ckach\u201d, \u201eAkcencie\u201d, \u201eKresach\u201d, \u201eZeszytach Literackich\u201d, \u201eKulturze Niezale\u017cnej\u201d, \u201ePograniczach\u201d. Z\u00a0dwoma pierwszymi z wymienionych czasopism zwi\u0105zana by\u0142a jako ich aktywna redaktorka.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

prof. zw. dr hab. Maria Kwiatkowska-Ratajczak Kierownik Pracowni Innowacji Dydaktycznych. Autorka ksi\u0105\u017cek Z\u00a0perspektywy warto\u015bci o prozie dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy (1994) oraz Metodyka konkretu. O wybranych problemach zawodowego kszta\u0142cenia nauczycieli polonist\u00f3w (2002), Po stronie praktyki. Szkice polonistyczne z dydaktyki szkolnej … Czytaj dalej →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/10"}],"collection":[{"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10"}],"version-history":[{"count":15,"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1827,"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/1827"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}