![\"\"](\"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/d900982-150x150.jpg\")
<\/a><\/p>\nW ksi\u0105\u017cce poruszono kwesti\u0119 praktycznego wykorzystania wsp\u00f3\u0142czesnych rozwi\u0105za\u0144 technologicznych (zw\u0142aszcza narz\u0119dzi sieciowych takich jak Moodle) w akademickim kszta\u0142ceniu student\u00f3w polonistyki. Punktem wyj\u015bcia prezentowanych w publikacji bada\u0144, analiz oraz praktycznych rozwi\u0105za\u0144 jest pog\u0142\u0119biona analiza uwarunkowa\u0144 globalnych (cywilizacyjnych) i lokalnych (kierunkowych), bezpo\u015brednio wp\u0142ywaj\u0105cych na realizacj\u0119 akademickiego procesu kszta\u0142cenia. Tak istotne dla autora niniejszej ksi\u0105\u017cki uwarunkowania cyfrowe dydaktyki akademickiej ostatnimi czasy wydaj\u0105 si\u0119 szczeg\u00f3lnie istotne dla Universitas w jego wymiarze filologicznym, polonistycznym i szerzej humanistycznym. Rzecz bowiem w tym, aby u\u017cywa\u0107 nowoczesnych medi\u00f3w i technologii cyfrowych do humanizowania obszar\u00f3w stechnicyzowanych, nie za\u015b z uporem godnym lepszej sprawy technicyzowa\u0107 kolejne przestrzenie – w tym ludzkie warto\u015bci. Autorskim pomys\u0142em, kt\u00f3ry lokalnie zmieni\u0107 mo\u017ce model kszta\u0142cenia w ramach stereotypowo „tradycyjnego” kierunku polonistycznego, jest opracowana na pocz\u0105tku wieku przez autora niniejszej publikacji koncepcja cyfrowego kszta\u0142cenia hybrydowego, stworzona w odniesieniu do polonistycznego kszta\u0142cenia licealnego. W monografii zaprezentowano jej wersj\u0119 udoskonalon\u0105 i zgodn\u0105 z najnowszymi standardami kszta\u0142cenia, z wykorzystaniem technologii sieciowych. Omawiana strategia, wraz z praktycznymi pomys\u0142ami i przyk\u0142adami zaj\u0119\u0107 dydaktycznych ze studentami, powi\u0105zana zosta\u0142a z wymienion\u0105 wy\u017cej lokaln\u0105 specyfik\u0105, uwarunkowaniami i tradycj\u0105 kszta\u0142cenia polonist\u00f3w w realiach studi\u00f3w wy\u017cszych, a tak\u017ce umocowana w ramach prowadzonych przez autora eksperyment\u00f3w dydaktycznych, cytowanych bada\u0144 uznanych badaczy z kraju i zagranicy, bada\u0144 oraz analiz efektywno\u015bci sieciowych wariant\u00f3w kszta\u0142cenia wraz z prezentacj\u0105 sp\u00f3jnej i stosowanej na Wydziale Filologii Polskie i Klasycznej UAM w Poznaniu strategii cyfrowego kszta\u0142cenia polonist\u00f3w. Gandalf.com.pl<\/p>\n
Multimedia w nauczaniu polonistycznym, Wydawnictwo Pozna\u0144skie Studia Polonistyczne, Pozna\u0144 2011<\/h2>\n
Ksi\u0105\u017cka opisuje koncepcj\u0119 multimedialnego kszta\u0142cenia polonistycznego i zwi\u0105zany z ni\u0105 model hybrydowego e-podr\u0119cznika j\u0119zyka polskiego do liceum. Autor pracy prezentuje badania efektywno\u015bci dydaktycznej e-podr\u0119cznika w szkole. Opisuje te\u017c swoje refleksje dotycz\u0105ce roli multimedi\u00f3w w polonistyce i w edukacji.<\/p>\n [Wsp\u00f3\u0142redaktor] Publikacja przedstawia dynamiczne przemiany organizacyjne i jako\u015bciowe, jakim ulega polonistyka uniwersytecka, ca\u0142y czas poszukuj\u0105c nowych i dobrych rozwi\u0105za\u0144 stosowanych w kszta\u0142ceniu student\u00f3w. Autorzy poszczeg\u00f3lnych tekst\u00f3w rozpatruj\u0105 temat z r\u00f3\u017cnych perspektyw: podejmuj\u0105 rozwa\u017cania nad kondycj\u0105 polonistyki uniwersyteckiej, omawiaj\u0105 tendencje jej zmian na przestrzeni ostatnich lat, otwieranie si\u0119 na otoczenie biznesowe (co skutkuje tworzeniem praktycznych specjalizacji czy kierunk\u00f3w studi\u00f3w), wskazuj\u0105 na nowe technologie wymuszaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015b\u0107 poruszania si\u0119 w\u015br\u00f3d nowych zjawisk kultury, koncentruj\u0105 si\u0119 na poszukiwaniu i propagowaniu rozwi\u0105za\u0144 edukacyjnych, sprzyjaj\u0105cych rozwojowi kompetencji nauczyciela polonisty. Przywo\u0142uj\u0105c wyniki prowadzonych bada\u0144, szukaj\u0105 odpowiedzi na pytanie o relacje mi\u0119dzy teoretycznym a praktycznym przygotowaniem student\u00f3w do podejmowania dzia\u0142a\u0144 w r\u00f3\u017cnych obszarach \u017cycia.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [Wsp\u00f3\u0142redaktor] Dwutomowa publikacja jest rezultatem IV Kongresu Dydaktyki Polonistycznej (Pozna\u0144 20-23 listopada 2019]. Monografia to wielog\u0142osowa szko\u0142a obywatelskiego my\u015blenia. Jej autorki i autorzy zastanawiaj\u0105 si\u0119, jak w praktyce szkolnej i\u00a0akademickiej:<\/p>\n \u00a0<\/strong>Lista publikacji (wyb\u00f3r)<\/strong><\/p>\n Monografie<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Redakcje monografii zbiorowych<\/strong><\/p>\n Rozdzia\u0142y w monografiach zbiorowych<\/strong><\/p>\n Artyku\u0142y w czasopismach<\/strong><\/p>\n Nowe media i technologie cyfrowe w kszta\u0142ceniu polonist\u00f3w, Wydawnictwo Naukowe UAM, Pozna\u0144 2017 W ksi\u0105\u017cce poruszono kwesti\u0119 praktycznego wykorzystania wsp\u00f3\u0142czesnych rozwi\u0105za\u0144 technologicznych (zw\u0142aszcza narz\u0119dzi sieciowych takich jak Moodle) w akademickim kszta\u0142ceniu student\u00f3w polonistyki. Punktem wyj\u015bcia prezentowanych w publikacji bada\u0144, analiz … Czytaj dalej ![\"\"](\"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/SL-61_Multimedia-w-nauczaniu_3d-150x150.png\")
<\/a><\/p>\nPolonista na rynku pracy, Wydawnictwo Naukowe UAM, Pozna\u0144 2016<\/h2>\n
![\"\"](\"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/d815403-150x150.jpg\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/LP_1-217x300.jpg\")
<\/a>![\"\"](\"http:\/\/anitag.home.amu.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/LP_2-217x300.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n